匯美課堂丨《喚醒內(nèi)心的英雄》
- 發(fā)布日期：22-08-16 14:48
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本課程共18章節(jié)，分為發(fā)展心理學(xué)、積極心理學(xué)、組織行為學(xué)三大模塊。楊海老師通過對(duì)埃里克森心理社會(huì)發(fā)展階段的重新劃分，根據(jù)年齡將人生劃分為四個(gè)階段：0-20歲（立志向）、20-40歲（立身）、40-60歲（立業(yè)）、60-80歲（立德），并強(qiáng)調(diào)各個(gè)生命階段都有各自的成長(zhǎng)任務(wù)，在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情很重要；通過對(duì)積極心態(tài)的研究分析以及學(xué)習(xí)六大基礎(chǔ)美德、24個(gè)與生俱來的積極心理特質(zhì)，引領(lǐng)大家要學(xué)會(huì)發(fā)倔自身的美德和優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)從“問題視角”轉(zhuǎn)化為“優(yōu)勢(shì)視角”解決問題。
在積極心理學(xué)篇章中，楊老師通過原理層面知識(shí)——心理調(diào)適曲線的講解，指出：我們要拒絕發(fā)狠，拒絕倦怠，要通過積極情緒的提升，喚醒高人性，實(shí)現(xiàn)蓬勃向上的人生。積極情緒、投入、意義、成就、人際關(guān)系這五要素是存在邏輯的，向上走的人，一般都擁有積極地情緒，并把自己的興趣技能發(fā)揮到極致，全身心的投入，不斷拓寬比較意義的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在意義的提升，在工作中尋找人生的價(jià)值，活出生命的意義和蓬勃向上的人生。
課程結(jié)束后，大家紛紛上臺(tái)發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得。結(jié)合自己工作和生活的實(shí)際情況，闡述自己的領(lǐng)會(huì)和感悟。此課程深入淺出，大家均表示：發(fā)展心理學(xué)、六大基礎(chǔ)美德、心理調(diào)適曲線、積極解釋模式等原理知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)解決我們工作和生活中遇到的困惑有很大幫助，它帶領(lǐng)我們重新審視自己、塑造自己，去感悟存在的意義，喚醒內(nèi)心的英雄。
最后，由人力資源部主任王曼對(duì)此次的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。她表示，自匯美打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)以來，作為匯美的管理干部，應(yīng)該學(xué)習(xí)“優(yōu)勢(shì)視角下的管理思維”來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，用人所長(zhǎng)，容人所短，在提攜和引領(lǐng)中不斷挖掘“好苗子”，并幫助他們學(xué)會(huì)喚醒、提升和掌控。同時(shí)，我們應(yīng)永葆工作激情，專注崗位，發(fā)倔和培養(yǎng)自己的興趣技能，并在工作中尋找自己積極的人生。
Keep Moving,Keep Learning！學(xué)習(xí)永不止步，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人，我們只有一直保持積極向上的心態(tài)，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)并把它牢牢抓住，并在Keep in touch中，觸摸多彩生命的意義，實(shí)現(xiàn)蓬勃向上的人生！
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